《怪兽大学》中的职业规划

刚刚看完《怪兽大学》，有人在电梯里面说——这就是一部职业规划片子呢——我就想，也许我该试试看。从职业生涯发展的角度来看， 这部电影谈论的主要话题是：高手到底是不是学校能教出来的？

男一号（是男吗？）大眼仔是典型的怪兽版的赫敏，他从小以成为怪物惊吓中心的技术员为梦想。苦读进入了这所明显以哈佛为蓝本设计的怪物大学。他精通了解所有的知识和技能，但就是天生长着一个讨喜的样子，作为惊吓系的学生，却总是惹人发笑。

二号苏利文则完全相反，天生就是吓二代，家族名声鼎赫。对于各种技能和知识不屑一顾，却天生有一个极好的吓人胚子。

和所有的青春热血片一样，他们一开始因为某个原因不得不混在一起，发生冲突，顺便被开除出学院。为了重新进入惊吓学院，她们不得不并肩战斗……经历很多事情，最后被开除。从怪物电力公司的门卫开始，最后成为自己想成为的人。

职场中有很多大眼仔和苏利文这样的人——有些人什么都懂，就是缺点天赋；而有些人天生聪慧，就是不屑于系统的学习知识技术，这两种人都没法成为高手。很简单——成为高手需顶尖的能力，而能力有三个核心要素，知识、技能和才干，并称为：能力三核。

知识就是那些能够写在纸面上的东西，对于大眼仔来说，就是几岁的孩子，需要怎么被惊吓，怕雷电的人该如何，怕蛇的人又该如何。对于大部分大学生来说，就是自己的专业书。这是能力三核的第一核：知识。

但知识不是力量，只有能被使用的知识才是力量。所以不仅要学习知识，还需要锻炼第二种能力核心：技能——技能的学习比知识的学习不一样很多，知识的目标是知道正确答案，技能的目标则是熟练。

熟练不像知识一样，只有知道不知道，熟练是一个漫长的过程，需要接受一开始的不熟练。所以聪明的备考老师的基本技能就是让学生疯狂的做题。他们最理解高考的逻辑——高考考的不是知识，而是知识+考试技能。

也正是因为这样，正如大眼仔一样。当学霸第一次遇到技能缺失的时侯，他们最容易有两个错误反应——期待通过更多的知识来弥补自己技能的缺失，让自己不要犯错。但正如不能在泳池跑步一样，越用力却恰得其反。因为你知道得越多，你的内在标准就越高，也就越容忍走出糟糕的第一步，慢慢形成“知识瘫痪”。第二种是等到……我才开始练习。不管……是什么，都会增加你的恐惧感，时间一长，你的理由变成了：因为没有……所以我不会。

第三种能力的核心就是才干。才干有来自先天的气质，也有来自后天的苦练。因为后天要形成才干需要多年的重复练习，所以最好的才干策略应该像根雕一样——先找到自己先天的才干，然后在之上做细微的后天调整和添加，形成自己独特的才干。

对比一下，你就知道为什么大眼睛和苏利文各自都难以成为惊吓高手的原因。

大眼睛：知识全能、技能一般、才干全无

苏利文：知识全无、技能一般主要靠身形、才干充沛

因为对于能力理解不系统，这两个人也各自有自己的偏见——大眼睛希望通过学习弥补技能和才干，而苏利文则挥霍自己的才干，鄙视知识。这两个人加在一起，倒是个知识、技能和才干的绝配。所以他们一旦联手合作，就创造出有史以来的最高惊吓记录——大眼睛负责在房顶上提供知识，苏利文负责执行和实施惊吓。大眼睛也在带队过程中，慢慢发现了自己的真正才干——做教练和支持者。一直到片尾，我都很怀疑大眼睛如何能成为一个好的惊吓工程师，他是天生的支持者和鼓励者，他也的确成功的教练了一队最完美的惊吓之队。但是他的惊吓？我实在想象不出来——缺乏才干的人也许会在学校阶段成为大牛，在职业阶段通过训练和努力做到９０分，但是９０－１００份之间的东西，全靠才干。

我喜欢最后那个不落俗套的结尾，他们离开大学，从怪物公司的收件员做起，向自己的梦想进发，最后也能抵达。这也是一个重要的职业规划定律——大学不是知识的唯一来源。而大学教育也往往无法真正提高你的技能和才干，这一切都会在实践、工作之中更好的学到。作为惊吓这么一个主要与人互动的工作（销售、市场与公关、客服、行政、ＨＲ等也是），技能和才干占到大部分的作用。实践更加是首要途径。

所以，这是一部轻松有趣的现实主义职业规划喜剧。